DECE-1: खंड 2 – जन्मपूर्व विकास और देखभाल (Prenatal Development and Care) इग्नू (IGNOU) के DECE कार्यक्रम का एक अत्यंत महत्वपूर्ण विषय है। इस विषय में गर्भावस्था के दौरान होने वाले विकास के चरण, माता की देखभाल, पोषण, जोखिम कारक तथा स्वस्थ प्रसव की तैयारी जैसे महत्वपूर्ण बिंदुओं का अध्ययन किया जाता है। परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए स्पष्ट, सरल और सुव्यवस्थित नोट्स अनिवार्य होते हैं।

इसी उद्देश्य से यहाँ पूरी इकाइयों के आसान विस्तृत नोट्स, अति महत्वपूर्ण प्रश्न–उत्तर (VVI), तथा गत वर्ष परीक्षा में आए हुए प्रश्नों के हल उपलब्ध करवाए गए हैं। इसके साथ ही 50+ महत्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्न (MCQs) उत्तर सहित भी सम्मिलित किए गए हैं, ताकि आप परीक्षा में उत्कृष्ट प्रदर्शन कर सकें।

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DECE-1: खंड 2

विषय: जन्मपूर्व विकास और देखभाल (Prenatal Development and Care)

भाग 1: विस्तृत और सरल नोट्स (Detailed Notes)

जन्मपूर्व विकास का अर्थ है—गर्भधारण (Conception) से लेकर जन्म तक का समय। यह अवधि सामान्यतः 9 महीने या 280 दिन की होती है।

1. जीवन की शुरुआत कैसे होती है?

• जीवन की शुरुआत एक कोशिका (Cell) से होती है।
• जब पिता का शुक्राणु (Sperm) और माता का अंडाणु (Ovum) मिलते हैं, तो निषेचन (Fertilization) होता है। इस नई कोशिका को 'युग्मनज' (Zygote) कहते हैं।
• लिंग निर्धारण: बच्चा लड़का होगा या लड़की, यह पिता के क्रोमोसोम पर निर्भर करता है। (XX = लड़की, XY = लड़का)।

2. जन्मपूर्व विकास की तीन अवस्थाएँ (Three Stages)

गर्भ में बच्चे का विकास तीन चरणों में होता है:

• क. डिम्बावस्था / बीजावस्था (Period of Zygote/Germinal Stage):
• समय: गर्भधारण से 2 सप्ताह तक।
• क्या होता है: निषेचित अंडा तेजी से विभाजित होता है और गर्भाशय (Uterus) की दीवार से चिपक जाता है। इस समय यह एक बीज जैसा होता है।
• ख. पिण्डावस्था / भ्रूणावस्था (Period of Embryo):
• समय: 2 सप्ताह से 2 महीने (8 सप्ताह) तक।
• क्या होता है: यह सबसे महत्वपूर्ण और नाजुक समय है।
• शरीर के सभी मुख्य अंग (हृदय, मस्तिष्क, हाथ, पैर) इसी समय बनते हैं।
• अगर माँ इस समय नशीली दवा ले या बीमार हो, तो बच्चे में विकलांगता आ सकती है।
• इस अवस्था में बच्चे को 'भ्रूण' (Embryo) कहते हैं।
• ग. गर्भवस्था (Period of Fetus):
• समय: 2 महीने से जन्म तक।
• क्या होता है: अब अंगों का निर्माण नहीं होता, बल्कि जो अंग बन चुके हैं वे आकार में बढ़ते हैं और कार्य करना शुरू करते हैं।
• इस अवस्था में बच्चे को 'गर्भस्थ शिशु' (Fetus) कहते हैं।

3. जन्मपूर्व विकास को प्रभावित करने वाले कारक (Factors affecting Development)

माँ के गर्भ में वातावरण कैसा है, इसका बच्चे पर गहरा असर पड़ता है:

1.        माँ का आहार (Nutrition): अगर माँ कुपोषित है, तो बच्चा कमजोर या कम वजन का पैदा होगा। एनीमिया (खून की कमी) खतरनाक है।

2.        माँ की आयु:

o   बहुत कम उम्र (18 से कम): प्रजनन अंग पूरी तरह विकसित नहीं होते।

o   अधिक उम्र (35 से अधिक): बच्चे में डाउन सिंड्रोम (मानसिक विकार) का खतरा बढ़ जाता है।

3.        रोग: अगर माँ को रूबेला (Rubella/German Measles), एड्स या मधुमेह है, तो बच्चे को नुकसान हो सकता है।

4.        दवाइयां और नशा: बिना डॉक्टर की सलाह के दवा लेना, शराब या तंबाकू का सेवन बच्चे के दिमाग और शरीर को नष्ट कर सकता है।

5.        Rh कारक (Rh Factor): अगर माँ का ब्लड ग्रुप Rh- (नेगेटिव) है और बच्चे का Rh+ (पॉजिटिव), तो माँ का शरीर बच्चे के रक्त को नष्ट करने लगता है।

4. गर्भवती माँ की देखभाल (Care during Pregnancy)

• टीकाकरण: माँ को टिटनेस (Tetanus) के दो टीके लगवाने चाहिए।
• भोजन: आयरन, कैल्शियम और प्रोटीन युक्त भोजन।
• जांच: समय-समय पर डॉक्टर से चेकअप।

भाग 2: महत्वपूर्ण प्रश्न एवं उत्तर (PYQ - Subjective)

प्रश्न 1: जन्मपूर्व विकास की तीन अवस्थाओं का वर्णन कीजिए। किस अवस्था को सबसे अधिक क्रांतिक (Critical) माना जाता है और क्यों? (Most Important)

उत्तर:
जन्मपूर्व विकास की तीन अवस्थाएँ हैं:

1.        डिम्बावस्था (0-2 सप्ताह): इसमें कोशिका विभाजन होता है और अंडा गर्भाशय में स्थापित होता है।

2.        पिण्डावस्था/भ्रूणावस्था (2 सप्ताह - 2 माह): इसमें सभी मुख्य अंगों (हृदय, फेफड़े, तंत्रिका तंत्र) का निर्माण होता है।

3.        गर्भवस्था (2 माह - जन्म): इसमें शरीर का आकार बढ़ता है और अंग कार्य करना शुरू करते हैं।

सबसे क्रांतिक अवस्था: 'पिण्डावस्था' (Embryonic Stage) सबसे नाजुक होती है। क्योंकि इसी समय अंगों की नींव पड़ रही होती है। यदि इस दौरान माँ को कोई संक्रमण हो जाए या वह गलत दवा ले ले, तो बच्चे के अंग विकृत हो सकते हैं या गर्भपात हो सकता है।

प्रश्न 2: गर्भवती महिला के आहार और स्वास्थ्य का गर्भस्थ शिशु पर क्या प्रभाव पड़ता है?

उत्तर:
माँ और बच्चा नाभि रज्जु (Umbilical Cord) और अपरा (Placenta) के जरिए जुड़े होते हैं। जो माँ खाती है, वही बच्चे को मिलता है।

• आहार: यदि माँ के भोजन में प्रोटीन, आयरन या विटामिन की कमी है, तो बच्चा कम वजन का (Low Birth Weight) पैदा हो सकता है, उसका मानसिक विकास धीमा हो सकता है या जन्म के समय मृत्यु का खतरा हो सकता है।
• स्वास्थ्य: यदि माँ को एनीमिया (खून की कमी) है, तो बच्चे तक ऑक्सीजन सही से नहीं पहुंचेगी। यदि माँ को रूबेला (खसरा) हो जाए, तो बच्चा अंधा या बहरा पैदा हो सकता है।

प्रश्न 3: Rh कारक (Rh Factor) क्या है? यह बच्चे के लिए क्यों खतरनाक हो सकता है?

उत्तर:
Rh कारक रक्त में पाया जाने वाला एक प्रोटीन है।

• यदि माँ का ब्लड ग्रुप Rh नेगेटिव (-) है और पिता का Rh पॉजिटिव (+) है, तो संभावना है कि बच्चा Rh पॉजिटिव (+) हो।
• ऐसी स्थिति में, माँ का शरीर बच्चे के रक्त को 'दुश्मन' समझकर उसके खिलाफ एंटीबॉडी बनाने लगता है। यह बच्चे की लाल रक्त कोशिकाओं को नष्ट कर सकता है, जिससे बच्चे की मृत्यु हो सकती है या उसे पीलिया/एनीमिया हो सकता है।
• बचाव: जन्म के तुरंत बाद माँ को एंटी-डी (Anti-D) का इंजेक्शन लगवाना चाहिए।

भाग 3: 50 अति आवश्यक वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Top 50 One-Liners)

खंड A: गर्भाधान और अवस्थाएँ

1.        जन्मपूर्व काल की अवधि कितनी होती है? – लगभग 280 दिन / 9 महीने / 40 सप्ताह

2.        निषेचित डिम्ब (Fertilized Egg) को क्या कहते हैं? – युग्मनज (Zygote)

3.        मानव शरीर की कोशिकाओं में कितने गुणसूत्र (Chromosomes) होते हैं? – 46 (23 जोड़े)

4.        बच्चे का लिंग निर्धारण किसके गुणसूत्रों से होता है? – पिता के (Sperm)

5.        लड़का होने के लिए कौन सा गुणसूत्र जिम्मेदार है? – Y गुणसूत्र (XY)

6.        लड़की होने के लिए कौन सा गुणसूत्र जिम्मेदार है? – X गुणसूत्र (XX)

7.        डिम्बावस्था (Germinal stage) कब तक रहती है? – 2 सप्ताह तक

8.        भ्रूणावस्था (Embryonic stage) की अवधि क्या है? – 2 सप्ताह से 2 महीने तक

9.        शरीर के मुख्य अंगों का निर्माण किस अवस्था में होता है? – भ्रूणावस्था में

10.    'गर्भस्थ शिशु' (Fetus) किस अवस्था को कहते हैं? – 2 महीने से जन्म तक

11.    विकास की सबसे लंबी अवस्था कौन सी है? – गर्भवस्था (Fetal Stage)

12.    विकास की सबसे छोटी अवस्था कौन सी है? – डिम्बावस्था

13.    माँ के पेट में बच्चे को भोजन और ऑक्सीजन किसके द्वारा मिलता है? – अपरा (Placenta) और नाभि रज्जु (Umbilical cord) द्वारा

14.    बच्चे का दिल कब धड़कना शुरू करता है? – भ्रूणावस्था में (लगभग 4-5वें सप्ताह)

15.    गर्भ में बच्चे की हलचल (Quickening) माँ को कब महसूस होती है? – लगभग 4-5वें महीने में

खंड B: प्रभावित करने वाले कारक
16. गर्भवती महिला को कौन सा टीका लगवाना अनिवार्य है? – टिटनेस (T.T.)
17. टिटनेस के कितने टीके लगने चाहिए? – दो (पहला पता चलने पर, दूसरा 1 महीने बाद)
18. गर्भवती महिला को किस तत्व की गोलियां दी जाती हैं? – आयरन और फोलिक एसिड
19. "रूबेला" (German Measles) बीमारी से गर्भस्थ शिशु को क्या खतरा है? – अंधापन, बहरापन या मानसिक मंदता
20. गर्भावस्था में धूम्रपान करने से क्या हो सकता है? – बच्चा कम वजन का पैदा हो सकता है
21. गर्भावस्था में माँ की उम्र अगर 35 से ज्यादा हो, तो कौन सा खतरा बढ़ता है? – डाउन सिंड्रोम (Down Syndrome)
22. माँ के तनाव (Stress) का बच्चे पर क्या असर पड़ता है? – बच्चा चिड़चिड़ा या कम वजन का हो सकता है
23. थैलिडोमाइड (एक दवाई) त्रासदी किससे जुड़ी है? – गर्भावस्था में गलत दवा लेने से बच्चों के हाथ-पैर विकसित नहीं हुए थे
24. क्या गर्भवती महिला को एक्सरे (X-Ray) कराना चाहिए? – नहीं, विकिरण (Radiation) बच्चे के लिए खतरनाक है
25. Rh असंगति (Incompatibility) कब होती है? – जब माँ Rh- हो और बच्चा Rh+ हो

खंड C: आनुवंशिकता और वातावरण
26. बच्चे की आंखों और बालों का रंग किससे तय होता है? – आनुवंशिकता (जीन्स) से
27. जुड़वां बच्चे कितने प्रकार के होते हैं? – दो (एकांडज/Identical और द्वियांडज/Fraternal)
28. एकांडज जुड़वां (Identical Twins) कैसे बनते हैं? – एक ही निषेचित अंडे के दो भाग होने से
29. क्या एकांडज जुड़वां का लिंग (Gender) हमेशा समान होता है? – हाँ, हमेशा
30. द्वियांडज जुड़वां (Fraternal Twins) कैसे बनते हैं? – दो अलग अंडों के दो अलग शुक्राणुओं से मिलने पर

खंड D: गर्भावस्था की देखभाल
31. गर्भकाल में अतिरिक्त कितनी कैलोरी की आवश्यकता होती है? – लगभग +300 कैलोरी प्रतिदिन
32. एनीमिया (Anemia) किसकी कमी से होता है? – लौह तत्व (Iron)
33. गर्भपात (Miscarriage) का खतरा सबसे ज्यादा कब होता है? – पहली तिमाही (First Trimester/शुरुआती 3 महीने) में
34. आयोडीन की कमी से बच्चे में कौन सा विकार हो सकता है? – क्रेटिनिज्म (बौनापन और मानसिक मंदता)
35. बच्चे का जन्म समय से बहुत पहले होना क्या कहलाता है? – अपरिपक्व जन्म (Premature Birth)
36. सामान्य जन्म के समय बच्चे का वजन कितना होना चाहिए? – 2.5 किलो से अधिक
37. "LBW" का मतलब क्या है? – Low Birth Weight (जन्म के समय कम वजन - 2.5 किलो से कम)
38. प्रसव पूर्व जांच (Antenatal Checkup) क्यों जरूरी है? – जटिलताओं का पता लगाने के लिए
39. गर्भावस्था में पैरों में सूजन होना किसका संकेत हो सकता है? – उच्च रक्तचाप (High BP) या टॉक्सिमिया का
40. क्या गर्भावस्था में हल्का व्यायाम करना चाहिए? – हाँ (डॉक्टर की सलाह पर)

DECE-1: खंड 2 - इकाई 7

विषय: जीवन के पहले वर्ष में शारीरिक, क्रियात्मक और संवेदनात्मक विकास

भाग 1: विस्तृत और सरल नोट्स (Detailed Notes)

जीवन का पहला वर्ष (0 से 12 महीने) विकास की सबसे तेज गति वाला समय होता है।

1. शारीरिक विकास (Physical Development)

• वजन (Weight): जन्म के समय सामान्य बच्चे का वजन 2.5 से 3 किलो होता है।
• 5-6 महीने में वजन दोगुना हो जाता है।
• 1 साल में वजन तीन गुना हो जाता है।
• लंबाई (Height): 1 साल में बच्चे की लंबाई जन्म की तुलना में लगभग 50% बढ़ जाती है।
• सिर का अनुपात: नवजात शिशु का सिर उसके शरीर की तुलना में बहुत बड़ा होता है (कुल लंबाई का 1/4)।

2. नवजात शिशु के प्रतिवर्त (Reflexes)

नवजात शिशु कुछ जन्मजात क्रियाएं करता है जो अपने आप होती हैं, इन्हें प्रतिवर्त कहते हैं। ये तंत्रिका तंत्र (Nervous System) के सही काम करने का संकेत हैं।

• रूटिंग (Rooting): अगर आप बच्चे के गाल को छुएं, तो वह अपना मुँह उसी तरफ घुमाता है और चूसने के लिए मुँह खोलता है।
• सकिंग (Sucking/चूसना): मुँह में कुछ भी डालने पर बच्चा उसे चूसने लगता है (दूध पीने के लिए)।
• मोरो (Moro/चौंकना): तेज आवाज होने पर या सहारा हटने पर बच्चा अपनी बाहें फैला लेता है और फिर सिकोड़ लेता है।
• ग्रास्पिंग (Grasping/पकड़ना): बच्चे की हथेली में उंगली रखने पर वह उसे कसकर पकड़ लेता है।

3. क्रियात्मक विकास (Motor Development)

यह दो तरह का होता है और एक निश्चित क्रम में होता है:

• क. स्थूल क्रियात्मक विकास (Gross Motor - बड़ी मांसपेशियां):
• 3 माह: गर्दन संभालना (Head control)।
• 5-6 माह: सहारे के साथ बैठना और पलटना (Rolling over)।
• 7-8 माह: बिना सहारे के बैठना।
• 9-10 माह: घुटनों के बल चलना (Crawling) और सहारे से खड़े होना।
• 12 माह: बिना सहारे के खड़ा होना और पहला कदम बढ़ाना।
• ख. सूक्ष्म क्रियात्मक विकास (Fine Motor - हाथ और उंगलियां):
• 0-3 माह: मुट्ठी बंद रहती है (रिफ्लेक्स)।
• 4-5 माह: बच्चा पूरी हथेली से खिलौना पकड़ने की कोशिश करता है।
• 9-12 माह: 'चिमटी पकड़' (Pincer Grasp) का विकास - बच्चा अंगूठे और तर्जनी उंगली (Forefinger) का इस्तेमाल करके छोटी चीज़ें (जैसे मटर का दाना) उठा सकता है।

4. संवेदनात्मक विकास (Sensory Development)

• दृष्टि (Vision): जन्म के समय बच्चे को धुंधला दिखता है। 1 साल तक दृष्टि वयस्कों जैसी हो जाती है। वे चेहरों को देखना पसंद करते हैं।
• श्रवण (Hearing): बच्चे जन्म से सुन सकते हैं। वे अपनी माँ की आवाज़ और 'लोरी' (Lullaby) को पहचानते और पसंद करते हैं।
• स्पर्श (Touch): यह सबसे विकसित संवेदना है। स्पर्श से ही बच्चे को प्यार और सुरक्षा का अहसास होता है।

भाग 2: महत्वपूर्ण प्रश्न एवं उत्तर (PYQ - Subjective)

प्रश्न 1: नवजात शिशु के प्रमुख प्रतिवर्तों (Reflexes) का वर्णन कीजिए। (Most Important)

उत्तर:
प्रतिवर्त वे स्वचालित क्रियाएं हैं जो नवजात शिशु बिना सीखे करता है। प्रमुख प्रतिवर्त निम्नलिखित हैं:

1.        रूटिंग (Rooting): गाल को छूने पर मुँह घुमाना। यह स्तनपान खोजने में मदद करता है। (3-4 महीने में गायब हो जाता है)।

2.        मोरो (Moro): तेज आवाज या गिरने के अहसास पर हाथ-पैर फैलाना। (6 महीने तक गायब हो जाता है)।

3.        डेरविनियन/ग्रास्पिंग (Grasping): हथेली में कुछ रखने पर मुट्ठी भींच लेना।

4.        बबिन्स्की (Babinski): पैर के तलवे को गुदगुदाने पर पैर की उंगलियां पंखे की तरह फैल जाती हैं।

• महत्व: ये प्रतिवर्त बताते हैं कि बच्चे का मस्तिष्क और तंत्रिका तंत्र सही काम कर रहा है।

प्रश्न 2: पहले वर्ष में होने वाले स्थूल और सूक्ष्म क्रियात्मक विकास के क्रम (Sequence) को समझाइए।

उत्तर:
स्थूल क्रियात्मक विकास का क्रम:

1.        सिर संभालना (3 माह)

2.        पलटना (4-5 माह)

3.        बैठना (6-8 माह)

4.        रेंगना/घुटनों के बल चलना (8-10 माह)

5.        खड़े होना और चलना (10-12 माह)

सूक्ष्म क्रियात्मक विकास का क्रम:

1.        प्रतिवर्त पकड़ (जन्म के समय)

2.        पूरी हथेली से पकड़ना (Palmar Grasp - 5 माह)

3.        हाथों से चीजों को एक-दूसरे में बदलना (6-7 माह)

4.        चिमटी पकड़ (Pincer Grasp - अंगूठा और उंगली - 9-10 माह)

प्रश्न 3: 'चिमटी पकड़' (Pincer Grasp) क्या है और यह क्यों महत्वपूर्ण है?

उत्तर:
जब बच्चा अपने अंगूठे और तर्जनी उंगली (Index Finger) का उपयोग करके किसी छोटी वस्तु को उठाना सीख जाता है, तो इसे 'चिमटी पकड़' कहते हैं।

• यह आमतौर पर 8 से 10 महीने की उम्र में विकसित होती है।
• महत्व: यह सूक्ष्म क्रियात्मक विकास का सबसे बड़ा मील का पत्थर है। इसी के बाद बच्चा खुद खाना खाना, लिखना, बटन लगाना जैसे जटिल काम सीख पाता है।

भाग 3: 50 अति आवश्यक वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Top 50 One-Liners)

खंड A: शारीरिक माप और विकास

1.        जन्म के समय भारतीय बच्चे का औसत वजन कितना होता है? – 2.5 से 3 किलोग्राम

2.        बच्चे का वजन जन्म के वजन का दोगुना कब हो जाता है? – 5-6 महीने में

3.        बच्चे का वजन जन्म के वजन का तीन गुना कब हो जाता है? – 1 साल (12 महीने) में

4.        पहले वर्ष में बच्चे की लंबाई कितनी बढ़ती है? – लगभग 50% (जन्म की लंबाई से)

5.        जन्म के समय बच्चे का सिर शरीर की कुल लंबाई का कितना भाग होता है? – एक चौथाई (1/4)

6.        नवजात शिशु की हड्डियां बड़ों की तुलना में कैसी होती हैं? – नरम और लचीली

7.        "सीफैलो-कौडल" (शीर्षगामी) विकास का क्या अर्थ है? – सिर से पैर की ओर विकास

8.        दांत निकलना (Teething) सामान्यतः कब शुरू होता है? – 6 से 7 महीने में

9.        सबसे पहले कौन से दांत निकलते हैं? – निचले सामने के दो दांत

10.    क्या सभी बच्चों के दांत एक ही समय निकलते हैं? – नहीं, इसमें व्यक्तिगत भिन्नता होती है

खंड B: प्रतिवर्त (Reflexes)
11. नवजात शिशु की अनैच्छिक/स्वचालित क्रियाओं को क्या कहते हैं? – प्रतिवर्त (Reflexes)
12. गाल छूने पर मुँह घुमाना कौन सा रिफ्लेक्स है? – रूटिंग (Rooting)
13. तेज आवाज पर चौंकना कौन सा रिफ्लेक्स है? – मोरो (Moro)
14. हथेली में उंगली रखने पर पकड़ना कौन सा रिफ्लेक्स है? – ग्रास्पिंग (Grasping)
15. पैर के तलवे को छूने पर उंगलियां फैलाना कौन सा रिफ्लेक्स है? – बबिन्स्की (Babinski)
16. "सकिंग रिफ्लेक्स" (चूसना) बच्चे के लिए क्यों जरूरी है? – पोषण/दूध पीने के लिए
17. क्या प्रतिवर्त जीवन भर रहते हैं? – नहीं, अधिकांश पहले साल में गायब हो जाते हैं
18. अगर प्रतिवर्त समय पर गायब न हों, तो यह क्या दर्शाता है? – मस्तिष्क क्षति (Brain Damage) का संकेत
19. "टोनी नेक रिफ्लेक्स" (Fencing position) किससे संबंधित है? – सिर और हाथ की स्थिति से
20. पलक झपकना (Blinking) कैसा रिफ्लेक्स है? – यह स्थायी है (जीवन भर रहता है)

खंड C: स्थूल क्रियात्मक विकास (Gross Motor)
21. बच्चा सबसे पहले किस अंग पर नियंत्रण पाता है? – सिर (गर्दन) पर
22. गर्दन संभालना (Head holding) बच्चा कब सीखता है? – 3 महीने के आसपास
23. बच्चा पेट से पीठ की ओर पलटना (Rolling) कब सीखता है? – 4-5 महीने में
24. बिना सहारे के बैठना (Sitting without support) कब आता है? – 7 से 8 महीने में
25. घुटनों के बल चलना (Crawling) सामान्यतः कब शुरू होता है? – 9-10 महीने में
26. क्या सभी बच्चे रेंगते (Crawl) हैं? – नहीं, कुछ सीधे चलना सीख जाते हैं
27. सहारे के साथ खड़ा होना कब शुरू होता है? – 9-10 महीने में
28. बिना सहारे के चलना (Walking) कब शुरू होता है? – 12 से 15 महीने के बीच
29. अगर बच्चा 15 महीने तक न चले, तो क्या यह चिंताजनक है? – हाँ, डॉक्टर को दिखाना चाहिए
30. सीढ़ी चढ़ना बच्चा कब सीखता है? – 1 साल के बाद (घुटनों के बल)

खंड D: सूक्ष्म क्रियात्मक विकास (Fine Motor)
31. 'हैंड-आई कोर्डिनेशन' (आँख-हाथ समन्वय) का क्या मतलब है? – जो देख रहा है उसे पकड़ने की क्षमता
32. बच्चा अपनी मर्जी से चीजें पकड़ना कब शुरू करता है? – 4-5 महीने में
33. "पामर ग्रास्प" (Palmar Grasp) क्या है? – पूरी हथेली से पकड़ना
34. "पिन्सर ग्रास्प" (Pincer Grasp) क्या है? – अंगूठे और तर्जनी उंगली से पकड़ना
35. पिन्सर ग्रास्प किस उम्र में विकसित होती है? – 9 से 12 महीने के बीच
36. एक हाथ से दूसरे हाथ में खिलौना बदलना (Transferring) कब आता है? – 6-7 महीने में
37. क्या 1 साल का बच्चा खुद चम्मच से खा सकता है? – कोशिश करता है, पर सफाई से नहीं
38. ब्लॉक के ऊपर ब्लॉक रखना कब शुरू होता है? – 1 साल के आसपास
39. उंगली से इशारा करना (Pointing) कब शुरू होता है? – 9-10 महीने में
40. ताली बजाना (Clapping) किस विकास का हिस्सा है? – सूक्ष्म क्रियात्मक

खंड E: संवेदनात्मक विकास (Sensory)
41. जन्म के समय सबसे विकसित इंद्रिय (Sense) कौन सी होती है? – स्पर्श (Touch)
42. नवजात शिशु कितनी दूर तक साफ देख सकता है? – 8 से 12 इंच (माँ के चेहरे तक)
43. बच्चे रंगों (Colors) को पूरी तरह कब पहचानने लगते हैं? – 4 महीने के बाद
44. क्या नवजात शिशु दर्द महसूस करते हैं? – हाँ
45. बच्चा माँ की आवाज कब पहचानने लगता है? – जन्म के कुछ दिनों बाद ही (या गर्भ से ही)
46. "गहराई का प्रत्यक्षीकरण" (Depth Perception) कब विकसित होता है? – जब बच्चा रेंगना (Crawling) शुरू करता है
47. बच्चे को मीठा स्वाद पसंद होता है या कड़वा? – मीठा (जन्मजात पसंद)
48. क्या नवजात शिशु को गंध (Smell) आती है? – हाँ, वह माँ के दूध की गंध पहचानता है
49. आँखें तिरछी होना (Squint) कब तक सामान्य माना जाता है? – 3 महीने तक (मांसपेशियां कमजोर होने के कारण)
50. संवेदी विकास को बढ़ावा देने के लिए सबसे अच्छा खिलौना कौन सा है? – झुनझुना (Rattle) या रंगीन मोबाइल (Mobile)

DECE-1: खंड 2 - इकाई 8

विषय: संज्ञानात्मक विकास (जन्म से 1 वर्ष)

भाग 1: विस्तृत और सरल नोट्स (Detailed Notes)

संज्ञानात्मक विकास का अर्थ है—बुद्धि, सोच, समझ, याददाश्त और समस्या समाधान का विकास।
जीन पियाजे (Jean Piaget) नामक प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक ने बताया कि बच्चे ज्ञान कैसे अर्जित करते हैं।

1. संवेदी-गामक अवस्था (Sensorimotor Stage)

• पियाजे के अनुसार, जन्म से 2 वर्ष तक की अवस्था को 'संवेदी-गामक अवस्था' कहते हैं।
• अर्थ: इस उम्र में बच्चा भाषा या तर्क से नहीं सोचता। वह अपनी इंद्रियों (Senses - देखना, सुनना, छूना) और गामक क्रियाओं (Motor actions - हाथ-पैर हिलाना) के माध्यम से सोचता है।
• उदाहरण: बच्चे के लिए 'सोचना' मतलब 'करना' है। वह खिलौने को हिलाकर देखेगा कि क्या होता है।

2. प्रथम वर्ष में विकास के चरण (0-12 महीने)

पहले साल में बच्चे की समझ ऐसे बढ़ती है:

• चरण 1 (0-1 माह): प्रतिवर्त (Reflexes): बच्चा केवल चूसना, देखना और मुट्ठी बंद करना जानता है। यह अनैच्छिक है।
• चरण 2 (1-4 माह): प्राथमिक वृत्तीय प्रतिक्रियाएं: बच्चा उन कार्यों को दोहराता है जिससे उसे खुशी मिलती है।
• उदाहरण: गलती से अंगूठा मुँह में गया, अच्छा लगा, तो वह बार-बार अंगूठा चूसेगा।
• चरण 3 (4-8 माह): द्वितीयक वृत्तीय प्रतिक्रियाएं: अब बच्चे का ध्यान अपने शरीर से हटकर बाहरी वस्तुओं पर जाता है।
• उदाहरण: वह झुनझुने को हिलाएगा ताकि आवाज़ आए। वह जानबूझकर ऐसा बार-बार करता है।
• चरण 4 (8-12 माह): उद्देश्यपूर्ण व्यवहार: बच्चा अब किसी लक्ष्य को पाने के लिए योजना बनाता है।
• उदाहरण: अगर खिलौने के आगे तकिया रखा है, तो वह पहले तकिया हटाएगा, फिर खिलौना लेगा।

3. वस्तु स्थायित्व (Object Permanence) - सबसे महत्वपूर्ण

• अर्थ: यह समझना कि "अगर कोई चीज़ दिखाई नहीं दे रही है, तो भी उसका अस्तित्व है।"
• विकास:
• 8 महीने से पहले: अगर आप बच्चे के सामने खिलौना छिपा दें, तो वह उसे नहीं ढूंढेगा। उसे लगता है खिलौना गायब हो गया ("Out of sight, out of mind")।
• 8-9 महीने के बाद: बच्चा छिपे हुए खिलौने को ढूंढने लगता है। उसे पता है कि खिलौना कपड़े के नीचे है। इसे ही 'वस्तु स्थायित्व' कहते हैं।

4. अनुकरण (Imitation)

• 3-4 महीने का बच्चा बड़ों की नकल करने की कोशिश करता है (जैसे- जीभ निकालना, ताली बजाना)। यह सीखने का बड़ा माध्यम है।

भाग 2: महत्वपूर्ण प्रश्न एवं उत्तर (PYQ - Subjective)

प्रश्न 1: "वस्तु स्थायित्व" (Object Permanence) से आप क्या समझते हैं? यह किस आयु में विकसित होता है? (Most Important)

उत्तर:
परिभाषा: वस्तु स्थायित्व का अर्थ है यह समझ विकसित होना कि वस्तुएं तब भी मौजूद रहती हैं जब वे हमारी आंखों के सामने नहीं होतीं।
विकास क्रम:

• 0-8 माह: बच्चे में यह समझ नहीं होती। यदि आप बच्चे के सामने चाबी का गुच्छा दिखाएं और फिर उसे रुमाल से ढक दें, तो बच्चा अपना ध्यान हटा लेगा। उसे लगता है कि चाबी अब दुनिया में है ही नहीं।
• 8-12 माह: इस उम्र में 'वस्तु स्थायित्व' उभरने लगता है। अब अगर आप चाबी ढकेंगे, तो बच्चा रुमाल हटाकर चाबी ढूंढ लेगा।
  महत्व: यह संज्ञानात्मक विकास का बहुत बड़ा मील का पत्थर है। यह बताता है कि बच्चे ने अपने दिमाग में वस्तु का चित्र (Image) बनाना शुरू कर दिया है।

प्रश्न 2: प्रथम वर्ष में शिशु अपनी इंद्रियों और गामक क्रियाओं (Senses and Motor skills) से कैसे सीखता है? उदाहरण दें।

उत्तर:
पियाजे ने इसे 'संवेदी-गामक अवस्था' कहा है। शिशु दुनिया को "कर के" (By doing) समझता है:

1.        देखकर और छूकर: बच्चा हर चीज़ को मुँह में डालता है। यह उसकी जांच करने का तरीका है कि वस्तु सख्त है, नरम है या खाने योग्य है।

2.        सुनकर: झुनझुना हिलाने पर आवाज़ आती है। बच्चा सीखता है कि "मेरे हाथ हिलाने से आवाज़ आई" (कार्य-कारण संबंध)।

3.        दोहराकर: अगर बच्चे को पालने में लात मारने से ऊपर बंधा खिलौना हिलता हुआ दिखता है, तो वह बार-बार लात मारेगा। इस तरह वह अपने शरीर का प्रभाव समझता है।

प्रश्न 3: 0-1 वर्ष के बच्चे के संज्ञानात्मक विकास को बढ़ावा देने के लिए आप कौन सी गतिविधियाँ कराएंगे?

उत्तर:

1.        लुका-छिपी (Peek-a-boo): चेहरे को हाथों से ढकना और फिर हटाना। यह 'वस्तु स्थायित्व' सिखाता है।

2.        बातचीत करना: बच्चे से खूब बातें करें, भले ही वह न बोले।

3.        विविध खिलौने: अलग-अलग बनावट (Texture), रंग और आवाज़ वाले खिलौने दें (जैसे- मुलायम टेडी, खुरदरी गेंद, बजने वाला झुनझुना)।

4.        दर्पण खेल: बच्चे को शीशे में अपना चेहरा देखने दें।

भाग 3: 50 अति आवश्यक वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Top 50 One-Liners)

खंड A: मूल अवधारणाएं

1.        संज्ञानात्मक विकास का संबंध किससे है? – मस्तिष्क/बुद्धि के विकास से

2.        बच्चों के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत किसने दिया? – जीन पियाजे (Jean Piaget) ने

3.        जन्म से 2 वर्ष तक की अवस्था को पियाजे ने क्या नाम दिया? – संवेदी-गामक अवस्था (Sensorimotor Stage)

4.        शिशु दुनिया को किसके माध्यम से समझता है? – इंद्रियों और शारीरिक क्रियाओं से

5.        क्या नवजात शिशु सोच सकता है? – नहीं, वह केवल प्रतिवर्त क्रियाएं करता है

6.        शिशु के लिए "सोचना" क्या है? – चीजों को छूना, चूसना और हिलाना

7.        सीखने का सबसे पहला तरीका क्या है? – अनुकरण (Imitation/नकल)

8.        क्या याददाश्त (Memory) जन्म से होती है? – बहुत कम, धीरे-धीरे विकसित होती है

9.        "कार्य-कारण संबंध" (Cause and Effect) बच्चा कब समझता है? – जब वह जानबूझकर झुनझुना बजाता है (लगभग 5-6 माह)

10.    बच्चे का पहला "खिलौना" क्या होता है? – उसका अपना शरीर (हाथ-पैर)

खंड B: वस्तु स्थायित्व (Object Permanence)
11. "वस्तु स्थायित्व" का क्या अर्थ है? – छिपी हुई वस्तु का अस्तित्व मानना
12. वस्तु स्थायित्व किस उम्र में दिखना शुरू होता है? – लगभग 8-9 महीने में
13. 5 महीने के बच्चे के सामने से खिलौना छिपाने पर वह क्या करेगा? – उसे भूल जाएगा/ढूंढना बंद कर देगा
14. 10 महीने का बच्चा छिपे हुए खिलौने के साथ क्या करेगा? – उसे ढूंढ लेगा
15. लुका-छिपी (Peek-a-boo) खेल बच्चों को क्यों पसंद आता है? – वस्तु स्थायित्व के विकास के कारण
16. "आंखों से ओझल, तो दिमाग से ओझल" किस उम्र तक लागू होता है? – 8 महीने से पहले तक
17. वस्तु स्थायित्व किसका संकेत है? – स्मृति (Memory) के विकास का

खंड C: पियाजे के उप-चरण (Sub-stages)
18. प्रतिवर्त क्रियाओं (Reflexes) का चरण कौन सा है? – जन्म से 1 महीने तक
19. "प्राथमिक वृत्तीय प्रतिक्रिया" (जैसे अंगूठा चूसना) कब होती है? – 1 से 4 महीने में
20. "द्वितीयक वृत्तीय प्रतिक्रिया" (वस्तुओं के साथ खेलना) कब होती है? – 4 से 8 महीने में
21. बच्चा उद्देश्यपूर्ण व्यवहार (Goal-directed behavior) कब करता है? – 8 से 12 महीने में
22. "प्रयास और त्रुटि" (Trial and Error) से सीखना कब शुरू होता है? – 12 महीने के आसपास
23. बच्चा बड़ों के चेहरे की नकल (Imitation) कब शुरू करता है? – 3-4 महीने में
24. "विलंबित अनुकरण" (Deferred Imitation - बाद में नकल करना) कब आता है? – 18-24 महीने (दूसरे साल) में
25. क्या पियाजे का सिद्धांत सभी बच्चों पर लागू होता है? – हाँ, क्रम समान रहता है

खंड D: संवेदी अनुभव और सीखना
26. बच्चे हर चीज़ मुँह में क्यों डालते हैं? – जांच-पड़ताल (Exploration) करने के लिए
27. झुनझुना (Rattle) बच्चे को क्या सिखाता है? – कि उसके हिलाने से आवाज़ आती है (कार्य-कारण)
28. क्या बच्चे को एक ही खिलौना बार-बार देना चाहिए? – नहीं, नवीनता (Novelty) से दिमाग बढ़ता है
29. "उद्दीपन" (Stimulation) क्या है? – बच्चे के दिमाग को सक्रिय करने वाली क्रियाएं
30. अगर बच्चे से बात न की जाए, तो किस विकास पर असर पड़ेगा? – संज्ञानात्मक और भाषाई दोनों पर
31. शीशे में खुद को देखकर मुस्कुराना क्या दर्शाता है? – आत्म-जागरूकता की शुरुआत
32. परिचित और अपरिचित चेहरे में अंतर करना बच्चा कब सीखता है? – 6-8 महीने में (अजनबी दुश्चिंता)
33. क्या संगीत सुनने से दिमाग का विकास होता है? – हाँ, यह श्रवण इंद्रिय को तेज करता है
34. मोबाइल (पालने के ऊपर लटकने वाला खिलौना) क्या बढ़ाता है? – दृष्टि और ध्यान (Focus)
35. बच्चे का चीजों को नीचे गिराना क्या है? – एक प्रयोग (Experiment) है, शरारत नहीं

खंड E: विविध और व्यावहारिक प्रश्न
36. संज्ञानात्मक विकास में माता-पिता की क्या भूमिका है? – उद्दीपन और प्यार भरा माहौल देना
37. क्या कुपोषण का असर बुद्धि पर पड़ता है? – हाँ, गंभीर रूप से
38. "ध्यान अवधि" (Attention Span) छोटे बच्चों की कैसी होती है? – बहुत कम (Short)
39. बच्चे को टीवी दिखाना चाहिए या नहीं? – 2 साल से कम उम्र में नहीं (WHO के अनुसार)
40. "बाय-बाय" करना सीखना किसका उदाहरण है? – सामाजिक और संज्ञानात्मक विकास (अनुकरण) का
41. समस्या समाधान (Problem Solving) की पहली सीढ़ी क्या है? – उद्देश्यपूर्ण व्यवहार (8-12 माह)
42. अगर बच्चा किसी आवाज़ की तरफ सिर नहीं घुमाता, तो क्या जांचना चाहिए? – श्रवण शक्ति (Hearing)
43. जिज्ञासा (Curiosity) किस विकास का ईंधन है? – संज्ञानात्मक विकास का
44. एक 10 महीने का बच्चा चादर खींचकर उस पर रखा खिलौना लेता है, यह क्या है? – साधन-साध्य संबंध (Means-End Relationship)
45. क्या नींद संज्ञानात्मक विकास के लिए जरूरी है? – हाँ, यादें पक्की करने के लिए
46. DECE प्रोजेक्ट में संज्ञानात्मक क्रिया कौन सी हो सकती है? – डिब्बे में गिट्टियां डालना और निकालना
47. बच्चे के लिए "खेल" क्या है? – सीखने की प्रक्रिया
48. क्या डर संज्ञानात्मक विकास का हिस्सा है? – हाँ (खतरे को समझना)
49. 1 साल का बच्चा बड़ों के किस व्यवहार को सबसे ज्यादा कॉपी करता है? – फोन पर बात करना
50. संज्ञानात्मक विकास की नींव कब पड़ती है? – गर्भावस्था और पहले 2 वर्षों में

DECE-1: खंड 2 - इकाई 9

विषय: भाषा का विकास (जन्म से 1 वर्ष)

भाग 1: विस्तृत और सरल नोट्स (Detailed Notes)

भाषा विकास का मतलब सिर्फ "बोलना" नहीं है, बल्कि संचार (Communication) करना है। बच्चा जन्म के साथ ही अपनी बात कहना शुरू कर देता है।

1. भाषा-पूर्व अवस्थाएँ (Pre-linguistic Forms)

पहला शब्द बोलने से पहले बच्चा संवाद के लिए कई ध्वनियों का प्रयोग करता है। इनका क्रम याद रखना बहुत जरूरी है:

• क. रोना (Crying - जन्म से): यह संचार का पहला माध्यम है।
• भूख, दर्द, गीलापन या अकेलेपन के लिए रोने के तरीके अलग-अलग होते हैं। माँ इसे समझ जाती है।
• ख. कूकना (Cooing - 3 महीने के आसपास):
• जब बच्चा खुश होता है, तो वह गले से 'ऊ... आ...' (Vowel sounds/स्वर) जैसी आवाजें निकालता है। इसे कूकना कहते हैं।
• ग. बड़बड़ाना (Babbling - 6 महीने के आसपास):
• अब बच्चा स्वर (Vowels) के साथ व्यंजन (Consonants) जोड़ देता है।
• जैसे: 'बा-बा-बा', 'दा-दा-दा', 'मा-मा-मा'।
• महत्वपूर्ण: दुनिया के सभी बच्चे (चाहे बहरे हों) बड़बड़ाना शुरू करते हैं, लेकिन बहरे बच्चे इसे जारी नहीं रख पाते क्योंकि वे खुद को सुन नहीं सकते।
• घ. हाव-भाव (Gestures - 9 से 12 महीने):
• इशारा करना, 'बाय-बाय' के लिए हाथ हिलाना, सिर हिलाकर 'ना' कहना।

2. ग्रहणशील बनाम अभिव्यक्त भाषा (Receptive vs Expressive Language)

• ग्रहणशील भाषा (समझना): बच्चा पहले भाषा को समझना शुरू करता है। वह 'दूध', 'माँ', 'आ जाओ' जैसे शब्द 6-9 महीने में समझने लगता है।
• अभिव्यक्त भाषा (बोलना): बोलना बाद में आता है।
• नियम: बच्चे की समझने की क्षमता हमेशा बोलने की क्षमता से अधिक होती है।

3. पहला शब्द (The First Word)

• आमतौर पर बच्चे अपना पहला सार्थक शब्द 10 से 14 महीने की उम्र के बीच बोलते हैं (जैसे- 'पापा', 'मम्मा', 'दूध')।
• बच्चे का पहला शब्द अक्सर संज्ञा (Noun) होता है, यानी किसी व्यक्ति या वस्तु का नाम।

4. वयस्कों की भूमिका (Role of Caregivers)

• बाल-निर्देशित वाक (Child Directed Speech / Motherese): जब बड़े लोग बच्चों से बात करते हैं, तो वे अपनी आवाज़ पतली और धीमी कर लेते हैं, और शब्दों को खींचकर बोलते हैं (जैसे- "मेेेेरा बााााबू...")। इसे 'मदरीज' (Motherese) कहते हैं। यह बच्चे को भाषा सीखने में मदद करता है।

भाग 2: महत्वपूर्ण प्रश्न एवं उत्तर (PYQ - Subjective)

प्रश्न 1: भाषा-पूर्व अवस्थाओं (Pre-speech forms) का विस्तार से वर्णन कीजिए। (Most Important - V.Imp)

उत्तर:
बच्चा पहला सार्थक शब्द बोलने से पहले ध्वनियों के माध्यम से संवाद करता है, जिन्हें भाषा-पूर्व अवस्थाएं कहते हैं:

1.        रोना (Crying): जन्म के समय से। यह बच्चे की आवश्यकताओं (भूख, कष्ट) को बताने का एकमात्र साधन है। शुरू में यह अनैच्छिक होता है, बाद में संवाद बन जाता है।

2.        कूकना (Cooing): लगभग 2-3 माह में। यह संतोष और खुशी प्रकट करने वाली ध्वनि है। इसमें मुख्य रूप से 'स्वरों' (जैसे- उउउ, आआआ) का प्रयोग होता है।

3.        बड़बड़ाना (Babbling): लगभग 6 माह में। इसमें बच्चा स्वर और व्यंजन को मिलाता है (जैसे- दा, बा, मा)। वह इन ध्वनियों को बार-बार दोहराता है (दा-दा-दा)। इसे 'शाब्दिक खेल' भी कहते हैं।

प्रश्न 2: अवबोध (समझना) और बोलने (अभिव्यक्ति) में क्या अंतर है? पहले वर्ष में इनका विकास कैसे होता है?

उत्तर:

• अवबोध (Comprehension/Receptive Language): इसका अर्थ है दूसरों की बात समझना।
• बोलना (Production/Expressive Language): इसका अर्थ है शब्दों का उच्चारण करना।

विकास:
बच्चा बोलना सीखने से बहुत पहले समझना शुरू कर देता है।

• 6 महीने का बच्चा अपना नाम पुकारे जाने पर मुड़ता है।
• 9 महीने का बच्चा 'ना' (No) का मतलब समझता है।
• 12 महीने का बच्चा छोटे निर्देश ("गेंद लाओ") समझता है।
  लेकिन वह बोल (अभिव्यक्त) केवल 1-2 शब्द ही पाता है। अतः समझने की गति बोलने से तेज होती है।

प्रश्न 3: बच्चों के भाषाई विकास में वयस्कों (माता-पिता) की क्या भूमिका है?

उत्तर:
वयस्क बच्चे के लिए 'भाषा का मॉडल' होते हैं:

1.        बातचीत करना: बच्चे से नहलाते, खिलाते समय लगातार बात करने से उसकी शब्दावली बढ़ती है।

2.        बाल-निर्देशित वाक (Motherese): सरल और लयात्मक तरीके से बोलने पर बच्चा जल्दी आकर्षित होता है।

3.        प्रतिक्रिया देना: जब बच्चा 'बड़बड़ाए' (बा-बा), तो माता-पिता को जवाब देना चाहिए ("हाँ, बाबा आ गए")। इससे बच्चे को प्रोत्साहन मिलता है।

भाग 3: 50 अति आवश्यक वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Top 50 One-Liners)

खंड A: भाषा-पूर्व ध्वनियाँ (Pre-linguistic sounds)

1.        बच्चे के संचार का सबसे पहला माध्यम क्या है? – रोना (Crying)

2.        क्या बच्चे का रोना हमेशा एक जैसा होता है? – नहीं, भूख और दर्द का रोना अलग होता है

3.        "कूकना" (Cooing) किस उम्र में शुरू होता है? – 2 से 3 महीने में

4.        कूकने में मुख्य रूप से कौन सी ध्वनियाँ होती हैं? – स्वर ध्वनियाँ (Vowels - अ, आ, उ)

5.        कूकना बच्चे की किस भावना को दर्शाता है? – खुशी और संतोष

6.        "बड़बड़ाना" (Babbling) कब शुरू होता है? – 6 महीने के आसपास

7.        बड़बड़ाने में किन ध्वनियों का मेल होता है? – स्वर और व्यंजन (Consonant + Vowel)

8.        'बा-बा', 'दा-दा' जैसी ध्वनियाँ किस चरण का हिस्सा हैं? – बड़बड़ाना (Babbling)

9.        क्या बहरे (Deaf) बच्चे भी बड़बड़ाना शुरू करते हैं? – हाँ, शुरू करते हैं पर सुन न पाने के कारण बंद कर देते हैं

10.    "इकोलालिया" (Echolalia) क्या है? – दूसरों द्वारा बोले गए शब्दों/ध्वनियों को तोते की तरह दोहराना

खंड B: शब्द और वाक्य (Words and Sentences)
11. सामान्यतः बच्चा "पहला सार्थक शब्द" कब बोलता है? – 10 से 14 महीने के बीच (लगभग 1 साल)
12. बच्चे का पहला शब्द अक्सर क्या होता है? – संज्ञा (Noun) - जैसे मामा, पापा, दूध
13. 1 साल के बच्चे की शब्दावली (Active Vocabulary) कितनी होती है? – लगभग 2 से 3 शब्द
14. "तार वाली भाषा" (Telegraphic Speech) क्या है? – व्याकरण के बिना केवल मुख्य शब्दों को बोलना (जैसे- "पापा कार")
15. क्या 1 साल का बच्चा पूरे वाक्य बोल सकता है? – नहीं
16. "होलोफ्रेज़" (Holophrase) क्या है? – एक शब्द से पूरी बात कहना (जैसे- "पानी" का मतलब "मुझे पानी चाहिए")
17. भाषा विकास की गति लड़कियों में लड़कों की तुलना में कैसी होती है? – लड़कियां अक्सर जल्दी बोलना सीखती हैं
18. जुड़वां बच्चों के भाषा विकास में अक्सर क्या होता है? – थोड़ी देरी हो सकती है (वे आपस में इशारों में बात कर लेते हैं)
19. क्या बड़बड़ाना किसी भाषा विशेष का होता है? – नहीं, यह सार्वभौमिक (Universal) है
20. बच्चा अपनी "मातृभाषा" की विशिष्ट ध्वनियों को कब अपनाता है? – 9-10 महीने के बाद

खंड C: समझ और अभिव्यक्ति (Understanding vs Speaking)
21. क्या बच्चा बोलने से पहले समझता है? – हाँ, बिल्कुल
22. ग्रहणशील भाषा (Receptive Language) क्या है? – भाषा को समझना
23. अभिव्यक्त भाषा (Expressive Language) क्या है? – भाषा को बोलना/लिखना
24. कौन सा शब्द भंडार बड़ा होता है - समझने का या बोलने का? – समझने का (Passive Vocabulary)
25. 9 महीने का बच्चा "नहीं" (No) शब्द पर क्या प्रतिक्रिया देता है? – रुक जाता है (समझता है)
26. बच्चा अपना नाम कब पहचानने लगता है? – 6 महीने के आसपास
27. इशारा करना (Pointing) कब शुरू होता है? – 9 से 12 महीने के बीच
28. "बाय-बाय" करना क्या है? – प्रतीकात्मक हाव-भाव (Gesture)
29. क्या इशारा करना भाषा विकास का हिस्सा है? – हाँ, यह अशाब्दिक संचार (Non-verbal communication) है
30. अगर 18 महीने तक बच्चा एक भी शब्द न बोले, तो क्या करना चाहिए? – डॉक्टर/विशेषज्ञ को दिखाना चाहिए

खंड D: वातावरण और वयस्क (Environment)
31. "मदरीज" (Motherese) या "बाल-निर्देशित वाक" क्या है? – बच्चों से बात करने का विशेष लयात्मक तरीका
32. क्या बड़ों का बच्चे से बात करना जरूरी है? – हाँ, यह भाषा सीखने के लिए अनिवार्य है
33. चॉमस्की (Chomsky) के अनुसार भाषा सीखने की क्षमता कैसी होती है? – जन्मजात (Innate)
34. व्यवहारवादियों (Skinner) के अनुसार भाषा कैसे सीखी जाती है? – अनुकरण (Imitation) और पुनर्बलन (Reinforcement) से
35. अगर बच्चे को जंगल में छोड़ दिया जाए, तो क्या वह भाषा सीखेगा? – नहीं (वातावरण के बिना भाषा नहीं आती)
36. बच्चे को टीवी/मोबाइल से भाषा सिखानी चाहिए या बातचीत से? – बातचीत से (Interaction)
37. बच्चे के बड़बड़ाने पर माता-पिता को क्या करना चाहिए? – जवाब देना चाहिए और प्रोत्साहित करना चाहिए
38. लोरी (Lullaby) का क्या महत्व है? – यह बच्चे को ध्वनियों और लय का ज्ञान कराती है
39. संयुक्त ध्यान (Joint Attention) क्या है? – जब बच्चा और वयस्क एक ही चीज़ (जैसे किताब) को साथ में देखते हैं
40. क्या द्विभाषी (Bilingual) परिवार के बच्चे कंफ्यूज होते हैं? – नहीं, वे दोनों भाषाएं सीख सकते हैं

DECE-1: खंड 2 - इकाई 10

विषय: सामाजिक-भावात्मक विकास (जन्म से 1 वर्ष)

भाग 1: विस्तृत और सरल नोट्स (Detailed Notes)

सामाजिक और भावात्मक विकास एक साथ चलते हैं। बच्चा दूसरों के साथ कैसा रिश्ता बनाता है (सामाजिक) और वह कैसा महसूस करता है (भावात्मक), यही इस इकाई का सार है।

1. लगाव / आसक्ति (Attachment)

• परिभाषा: बच्चे और उसकी मुख्य देखभाल करने वाले (आमतौर पर माँ) के बीच जो गहरा भावनात्मक बंधन होता है, उसे 'लगाव' कहते हैं।
• विकास कैसे होता है?
• 0-2 माह: बच्चा किसी भी व्यक्ति के पास जाने में खुश रहता है।
• 3-6 माह: बच्चा परिचित लोगों (माँ-पापा) को पहचानकर ज्यादा खुश होता है।
• 6-8 माह बाद: 'विशिष्ट लगाव' विकसित होता है। अब बच्चा केवल माँ या मुख्य देखभालकर्ता के पास ही सुरक्षित महसूस करता है।

2. अजनबी दुश्चिंता (Stranger Anxiety)

• क्या है: लगभग 6 से 8 महीने की उम्र में, बच्चा अजनबियों (जिन्हें वह रोज नहीं देखता) को देखकर डरने लगता है या रोने लगता है।
• कारण: बच्चे का दिमाग अब इतना विकसित हो गया है (संज्ञानात्मक विकास) कि वह 'अपने' और 'पराये' में अंतर कर सकता है। यह विकास का एक सकारात्मक संकेत है।

3. वियोग दुश्चिंता (Separation Anxiety)

• क्या है: जब माँ या देखभालकर्ता बच्चे की आंखों से ओझल होते हैं या कमरे से बाहर जाते हैं, तो बच्चा रोने लगता है।
• समय: यह भी 8 से 12 महीने के बीच अपने चरम पर होता है। यह दर्शाता है कि बच्चे को अपनी माँ से गहरा लगाव हो गया है।

4. संवेगों का विकास (Development of Emotions)

बच्चे में भावनाएं धीरे-धीरे स्पष्ट होती हैं:

• जन्म के समय: केवल सामान्य उत्तेजना (General Excitement) या कष्ट (Distress)।
• 3 माह: सामाजिक मुस्कान (Social Smile) - बच्चा लोगों को देखकर मुस्कुराना शुरू करता है।
• 6 माह: डर (Fear), गुस्सा (Anger) और खुशी (Joy) स्पष्ट रूप से अलग दिखाई देने लगते हैं।

5. बुनियादी विश्वास (Basic Trust)

• अगर पहले साल में बच्चे की जरूरतें (भूख, प्यार, गीलापन) तुरंत और प्यार से पूरी की जाएं, तो उसमें दुनिया के प्रति 'विश्वास' पैदा होता है।
• अगर उसे नजरअंदाज किया जाए, तो उसमें 'अविश्वास' पैदा होता है और वह डरा हुआ या शक्की बन सकता है।

भाग 2: महत्वपूर्ण प्रश्न एवं उत्तर (PYQ - Subjective)

प्रश्न 1: 'लगाव' (Attachment) क्या है? शिशु के जीवन में इसका क्या महत्व है? (Most Important - V.Imp)

उत्तर:
परिभाषा: लगाव वह स्थायी भावनात्मक बंधन है जो शिशु को अपने माता-पिता या देखभालकर्ता से जोड़ता है। यह बच्चे के लिए "सुरक्षा का आधार" (Secure base) होता है।
महत्व:

1.        सुरक्षा की भावना: लगाव होने पर बच्चा दुनिया को एक सुरक्षित जगह मानता है।

2.        आत्मविश्वास: जिस बच्चे का अपनी माँ से सुरक्षित लगाव होता है, वह निडर होकर नई चीजें सीखता है और खेलता है।

3.        भविष्य के रिश्ते: बचपन का यह पहला रिश्ता तय करता है कि बड़ा होकर व्यक्ति दूसरों पर भरोसा करेगा या नहीं।

प्रश्न 2: 'अजनबी दुश्चिंता' (Stranger Anxiety) और 'वियोग दुश्चिंता' (Separation Anxiety) को समझाइए। यह किस आयु में होती है?

उत्तर:

1.        अजनबी दुश्चिंता:

o   जब 6-8 महीने का बच्चा किसी अपरिचित व्यक्ति को देखकर डरता है, मुँह फेर लेता है या रोने लगता है।

o   यह बताता है कि बच्चे ने 'चेहरे पहचानना' सीख लिया है।

2.        वियोग दुश्चिंता:

o   जब बच्चा अपनी माँ से अलग होने पर घबराने लगता है और रोता है। यह लगभग 8-12 महीने में सबसे ज्यादा होती है।

o   यह बताता है कि बच्चे को 'वस्तु स्थायित्व' (माँ गयी है पर मौजूद है) पूरी तरह समझ नहीं आया है या उसे माँ के खोने का डर है।

प्रश्न 3: बच्चे में 'बुनियादी विश्वास' (Basic Trust) विकसित करने के लिए माता-पिता को क्या करना चाहिए?

उत्तर:
एरिक इरिक्सन के अनुसार, जीवन के पहले वर्ष में विश्वास विकसित करना सबसे जरूरी है। इसके लिए माता-पिता को:

1.        संवेदनशील होना चाहिए: बच्चे के रोने पर तुरंत प्रतिक्रिया दें।

2.        नियमितता: बच्चे के खाने और सोने का समय निश्चित रखें।

3.        स्नेहपूर्ण स्पर्श: बच्चे को गोद में लेना, प्यार करना और लोरी सुनाना।
जब बच्चे को लगता है कि "जब मुझे भूख लगेगी, मुझे खाना मिलेगा", तो उसमें विश्वास पैदा होता है।

भाग 3: 50 अति आवश्यक वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Top 50 One-Liners)

खंड A: संवेग और मुस्कान (Emotions & Smile)

1.        जन्म के समय शिशु में कौन सा संवेग होता है? – सामान्य उत्तेजना (General Excitement)

2.        नवजात शिशु का रोना किस प्रकार का संवेग है? – कष्ट (Distress)

3.        नींद में बच्चे का मुस्कुराना क्या कहलाता है? – प्रतिवर्त मुस्कान (Reflex Smile - बिना किसी कारण के)

4.        "सामाजिक मुस्कान" (Social Smile) कब विकसित होती है? – 3 महीने के आसपास

5.        सामाजिक मुस्कान का क्या अर्थ है? – किसी व्यक्ति (विशेषकर माँ) को देखकर मुस्कुराना

6.        क्रोध (Anger) और डर (Fear) के संवेग स्पष्ट रूप से कब दिखते हैं? – 6 महीने के बाद

7.        बच्चे को सबसे पहले डर किससे लगता है? – तेज आवाज से या गिरने के अहसास से

8.        क्या ईर्ष्या (Jealousy) 1 साल से छोटे बच्चे में होती है? – नहीं, यह बाद में (1.5 - 2 साल में) आती है

9.        बच्चे का खुश होकर हाथ-पैर मारना क्या है? – आनंद (Joy) की अभिव्यक्ति

10.    संवेग (Emotion) लैटिन शब्द 'Emovere' से बना है, जिसका अर्थ है? – उत्तेजित करना / हलचल

खंड B: लगाव और चिंता (Attachment & Anxiety)
11. बच्चे और माँ के बीच के भावनात्मक बंधन को क्या कहते हैं? – लगाव (Attachment)
12. लगाव विकसित होने के लिए क्या जरूरी है? – निरंतर देखभाल और प्यार
13. अजनबी दुश्चिंता (Stranger Anxiety) किस उम्र में शुरू होती है? – 6 से 8 महीने के बीच
14. अजनबी दुश्चिंता क्यों होती है? – परिचित और अपरिचित में अंतर करने की क्षमता के कारण
15. वियोग दुश्चिंता (Separation Anxiety) क्या है? – माँ से अलग होने का डर
16. वियोग दुश्चिंता किस उम्र में चरम (Peak) पर होती है? – 10 से 12 महीने में
17. क्या अजनबी दुश्चिंता होना बुरी बात है? – नहीं, यह स्वस्थ मानसिक विकास का संकेत है
18. सुरक्षित लगाव (Secure Attachment) वाला बच्चा माँ के लौटने पर क्या करता है? – खुश होता है और उसके पास जाता है
19. असुरक्षित लगाव वाला बच्चा माँ के लौटने पर क्या करता है? – या तो गुस्सा करता है या इग्नोर करता है
20. "कांगारू केयर" (त्वचा से त्वचा का संपर्क) से क्या बढ़ता है? – लगाव (Bonding)

खंड C: स्वभाव और व्यक्तित्व (Temperament)
21. बच्चे का जन्मजात व्यवहार करने का तरीका क्या कहलाता है? – स्वभाव (Temperament)
22. "आसान स्वभाव" (Easy Child) वाला बच्चा कैसा होता है? – खुशमिजाज, नियमित सोने-जागने वाला
23. "कठिन स्वभाव" (Difficult Child) वाला बच्चा कैसा होता है? – जल्दी रोने वाला, अनियमित दिनचर्या वाला
24. "धीमे स्वभाव" (Slow to warm up) वाला बच्चा कैसा होता है? – नई चीजों को अपनाने में समय लेने वाला
25. क्या माता-पिता को बच्चे का स्वभाव बदलना चाहिए? – नहीं, उसके स्वभाव के अनुसार ढलना चाहिए
26. "विश्वास बनाम अविश्वास" (Trust vs Mistrust) की अवस्था कौन सी है? – जन्म से 1 वर्ष (इरिक्सन के अनुसार)
27. विश्वास कैसे पैदा होता है? – लगातार और स्नेही देखभाल से
28. अगर बच्चे को बार-बार रोने के लिए छोड़ दिया जाए, तो क्या विकसित होगा? – अविश्वास और असुरक्षा
29. क्या पिता के साथ भी लगाव विकसित होता है? – हाँ, बिल्कुल
30. बच्चे के समाजीकरण की पहली एजेंसी कौन है? – परिवार (माता-पिता)

खंड D: सामाजिक व्यवहार (Social Behavior)
31. 2 महीने का बच्चा इंसान और गुड़िया में अंतर कर सकता है? – शायद नहीं, वह दोनों को देख सकता है
32. 4 महीने का बच्चा अगर गोद में लिया जाए तो क्या करता है? – शांत हो जाता है और खुश होता है
33. 6 महीने का बच्चा शीशे में अपनी परछाई के साथ क्या करता है? – उसे छूता है और मुस्कुराता है (एक दोस्त समझकर)
34. क्या 9 महीने का बच्चा दूसरे बच्चे के साथ खेल सकता है? – नहीं, वह उसे एक खिलौने की तरह छू सकता है (Object play)
35. बड़ों का ध्यान खींचने के लिए बच्चा क्या करता है? – रोता है, चिल्लाता है या हाथ-पैर पटकता है
36. "संयुक्त ध्यान" (Joint Attention) सामाजिक विकास में कैसे मदद करता है? – दूसरों के नजरिए को समझने में
37. अनुकरण (Imitation) सामाजिक विकास का हिस्सा है या नहीं? – हाँ, यह समाजीकरण का मुख्य साधन है
38. "बाय-बाय" करना क्या है? – सामाजिक शिष्टाचार (Social convention)
39. अगर माँ उदास है, तो 1 साल के बच्चे पर क्या असर होगा? – वह भी उदास या शांत हो सकता है (संवेगों का संक्रमण)
40. बच्चे को "ना" (No) कहना सामाजिक विकास का कौन सा चरण है? – स्वायत्तता (Autonomy) की शुरुआत

DECE-1: खंड 2 - इकाई 11

विषय: विकास को बढ़ावा देने के लिए खेल क्रियाएं (जन्म से 1 वर्ष)

भाग 1: विस्तृत और सरल नोट्स (Detailed Notes)

यह इकाई पूरी तरह से व्यावहारिक (Practical) है। इसमें बताया गया है कि 1 साल से छोटे बच्चे के साथ कौन से खेल खेले जाएं।

1. खेल क्रियाओं का चयन कैसे करें?

खेल चुनते समय तीन बातों का ध्यान रखना चाहिए:

• आयु उपयुक्तता: 2 महीने के बच्चे को दौड़ने वाला खेल नहीं खिला सकते।
• सुरक्षा: खिलौने नुकीले, छोटे (निगलने का खतरा) या विषैले पेंट वाले नहीं होने चाहिए।
• विकास के क्षेत्र: खेल ऐसा हो जो किसी न किसी विकास (शारीरिक, मानसिक या भाषाई) को बढ़ावा दे।

2. जन्म से 6 माह तक के लिए खेल क्रियाएं

इस उम्र में बच्चे की इंद्रियां (देखना, सुनना, छूना) विकसित हो रही होती हैं।

• देखने के लिए (Visual):
• मोबाइल (Mobile): पालने के ऊपर रंगीन लटकने वाले खिलौने (मोबाइल) लगाएं। यह बच्चे की नज़र टिकाने और गर्दन घुमाने में मदद करता है।
• रंगीन चेहरे: बच्चे से करीब जाकर बात करें, वह चेहरे देखना पसंद करता है।
• सुनने के लिए (Auditory):
• झुनझुना (Rattle): बच्चे के कान के पास (थोड़ी दूर) झुनझुना बजाएं ताकि वह आवाज़ की दिशा में सिर घुमाए।
• बातें करना: उसे नहलाते या कपड़े बदलते समय लगातार बात करें।
• स्पर्श और गामक (Touch & Motor):
• बच्चे को अलग-अलग बनावट (मुलायम, खुरदरा) के कपड़े या खिलौने छूने दें।
• पेट के बल लेटाना (Tummy Time): गर्दन और पीठ की मांसपेशियां मजबूत करने के लिए।

3. 6 से 12 माह तक के लिए खेल क्रियाएं

अब बच्चा बैठना, रेंगना और चीजों को पकड़ना सीख रहा है।

• शारीरिक/क्रियात्मक खेल:
• पकड़ना: बच्चे से थोड़ी दूर खिलौना रखें ताकि वह उसे रेंगकर पकड़े।
• डिब्बे में डालना: एक बड़े डिब्बे में छोटे खिलौने डालना और निकालना (सूक्ष्म क्रियात्मक विकास)।
• संज्ञानात्मक खेल:
• लुका-छिपी (Peek-a-boo): चेहरे को रुमाल से ढकें और फिर हटा दें। यह 'वस्तु स्थायित्व' सिखाता है।
• छिपा हुआ खिलौना: खिलौने को तकिए के नीचे आधा छिपाएं ताकि बच्चा उसे ढूंढे।
• भाषाई खेल:
• पिक्चर बुक: जानवरों या फलों के बड़े चित्रों वाली किताबें दिखाएं और उनके नाम बताएं।
• नकल करना: बच्चे की आवाज़ (बा-बा-बा) की नकल करें ताकि वह और बोले।

4. घर की बेकार चीजों से खिलौने बनाना

IGNOU इस बात पर जोर देता है कि महंगे खिलौने जरूरी नहीं हैं।

• घरेलू सामग्री: खाली डिब्बे, पुराने कपड़े, चम्मच, प्लास्टिक की बोतल में दाल भरकर बनाया गया झुनझुना।
• यह बच्चों के लिए सुरक्षित और मजेदार होता है।

भाग 2: महत्वपूर्ण प्रश्न एवं उत्तर (PYQ - Subjective)

प्रश्न 1: जन्म से 6 माह के शिशु के लिए किन्हीं तीन खेल क्रियाओं का वर्णन करें जो उसकी संवेदी (Sensory) क्षमताओं को बढ़ाएं। (V.Imp)

उत्तर:
जन्म से 6 माह तक बच्चे इंद्रियों के माध्यम से सीखते हैं। तीन मुख्य क्रियाएं:

1.        मोबाइल (Mobile) लगाना:

o   क्रिया: बच्चे के बिस्तर के ऊपर रंगीन और हल्के खिलौने लटकाना जो हवा में हिलें।

o   लाभ: इससे बच्चे की दृष्टि (Vision) और ध्यान (Focus) का विकास होता है।

2.        आवाज़ का खेल:

o   क्रिया: बच्चे के दाईं या बाईं ओर धीरे से घंटी या झुनझुना बजाना।

o   लाभ: बच्चा आवाज़ की दिशा में सिर घुमाना सीखता है (श्रवण विकास)।

3.        विभिन्न स्पर्श:

o   क्रिया: बच्चे के हाथ में कभी मखमली कपड़ा, कभी स्पंज, तो कभी लकड़ी का गुटका देना।

o   लाभ: स्पर्श की समझ विकसित होती है।

प्रश्न 2: 6 से 12 महीने के बच्चे में 'सूक्ष्म क्रियात्मक विकास' (Fine Motor Skills) और 'संज्ञानात्मक विकास' को बढ़ावा देने के लिए एक-एक गतिविधि बताएं।

उत्तर:

1.        सूक्ष्म क्रियात्मक गतिविधि (भरना और खाली करना):

o   सामग्री: एक खाली प्लास्टिक का डिब्बा और कुछ बड़े मनके या छोटे गुटके।

o   विधि: बच्चे को दिखाएं कि गुटकों को डिब्बे में कैसे डालते हैं और कैसे पलटते हैं।

o   लाभ: इससे बच्चे की उंगलियों की पकड़ (Pincer grasp) और आँख-हाथ का तालमेल सुधरता है।

2.        संज्ञानात्मक गतिविधि (छिपा हुआ खिलौना):

o   विधि: बच्चे का पसंदीदा खिलौना लें और उसे एक कपड़े के नीचे छिपा दें (शुरुआत में थोड़ा हिस्सा खुला रखें)। बच्चे को उसे ढूंढने के लिए प्रोत्साहित करें।

o   लाभ: यह बच्चे को 'वस्तु स्थायित्व' और समस्या समाधान (Problem Solving) सिखाता है।

प्रश्न 3: बच्चों के लिए खिलौने चुनते समय किन सुरक्षा नियमों का ध्यान रखना चाहिए?

उत्तर:

1.        आकार: खिलौना इतना छोटा नहीं होना चाहिए कि बच्चा उसे निगल ले (घुटने का डर)।

2.        तीखे किनारे: खिलौने में नुकीले कोने या कीलें नहीं होनी चाहिए।

3.        पेंट: खिलौने पर लगा पेंट विषैला (Toxic) नहीं होना चाहिए क्योंकि बच्चे उसे मुँह में डालते हैं।

4.        सफाई: खिलौने ऐसे हों जिन्हें आसानी से धोया जा सके (जैसे प्लास्टिक या कपड़ा)।

भाग 3: 50 अति आवश्यक वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Top 50 One-Liners)

खंड A: खेल और आयु (Age Appropriateness)

1.        नवजात शिशु के लिए सबसे अच्छा "खिलौना" कौन है? – स्वयं देखभालकर्ता (Caregiver) का चेहरा और आवाज़

2.        "मोबाइल" (Mobile) खिलौना किस उम्र के लिए उपयुक्त है? – 0 से 3 महीने

3.        मोबाइल कहाँ लगाया जाना चाहिए? – बच्चे की आंखों से 8-12 इंच ऊपर

4.        रेंगने वाले (Crawling) बच्चे के लिए सबसे अच्छा खेल कौन सा है? – लुढ़कती हुई गेंद का पीछा करना

5.        6 महीने के बच्चे को कौन सी किताब देनी चाहिए? – कपड़े या मोटे गत्ते की (Board books)

6.        लुका-छिपी (Peek-a-boo) किस उम्र के बच्चों का पसंदीदा खेल है? – 6 से 12 महीने

7.        क्या 4 महीने के बच्चे को चलने वाली गाड़ी (Walker) देनी चाहिए? – नहीं, यह शारीरिक विकास के लिए हानिकारक हो सकती है

8.        'डिब्बे में चीज़ें डालना' किस उम्र में शुरू होता है? – 9 से 12 महीने में

9.        दर्पण (Mirror) खेल किस विकास को बढ़ावा देता है? – स्व-जागरूकता (Self-awareness)

10.    'बातचीत करना' किस उम्र से शुरू करना चाहिए? – जन्म के पहले दिन से

खंड B: खिलौने और सामग्री (Toys & Materials)
11. क्या महंगे खिलौने बच्चों के लिए बेहतर होते हैं? – जरूरी नहीं, बच्चे डिब्बों से भी उतना ही सीखते हैं
12. एक अच्छा झुनझुना (Rattle) कैसा होना चाहिए? – हल्का, पकड़ने में आसान और सुरक्षित
13. प्लास्टिक की खाली बोतल में दाल भरकर क्या बनाया जा सकता है? – झुनझुना (Shaker)
14. "नेस्टिंग टॉयज" (कटोरी में कटोरी डालना) क्या सिखाते हैं? – आकार का अंतर (छोटा-बड़ा)
15. स्क्वीकी टॉयज (दबाने पर बजने वाले) क्या सिखाते हैं? – कार्य-कारण संबंध (Cause and Effect)
16. सॉफ्ट टॉयज (टेडी बियर) किस आवश्यकता को पूरा करते हैं? – भावनात्मक सुरक्षा (Security)
17. रसोई के बर्तन (चम्मच-थाली) बच्चों के लिए कैसे हैं? – ये बेहतरीन श्रवण और गामक खिलौने हैं
18. क्या गुब्बारे (Balloons) छोटे बच्चों के लिए सुरक्षित हैं? – नहीं, फटने पर टुकड़े निगलने का खतरा होता है
19. कांच के खिलौने बच्चों को देने चाहिए? – बिल्कुल नहीं
20. खिलौनों का वजन कैसा होना चाहिए? – हल्का, ताकि गिरने पर बच्चे को चोट न लगे

खंड C: विकास के लिए क्रियाएं (Activity & Development)
21. बच्चे को पेट के बल (Tummy time) क्यों लेटाना चाहिए? – गर्दन और पीठ मजबूत करने के लिए
22. उंगलियों से खाना (Finger foods) देना किस विकास में मदद करता है? – सूक्ष्म क्रियात्मक (Fine Motor)
23. बच्चे के नाम को बार-बार पुकारना क्या बढ़ाता है? – स्व-पहचान और सामाजिक विकास
24. लोरी (Lullaby) गाना किस विकास के लिए अच्छा है? – भाषाई और संवेगात्मक विकास
25. बच्चे को मालिश (Massage) करना क्या है? – स्पर्श उद्दीपन (Tactile stimulation)
26. अगर बच्चा खिलौना न पकड़े तो क्या करना चाहिए? – खिलौना उसके हाथ में दें और मदद करें
27. पानी के साथ खेलना (Water play) क्या सिखाता है? – विज्ञान के शुरुआती पाठ (गीलापन, बहाव)
28. "ता-ता थैया" या ताली बजाना सिखाना क्या है? – अनुकरण और सामाजिक खेल
29. बच्चे को बाहर (पार्क में) ले जाना क्यों जरूरी है? – ताजी हवा और नई चीजों को देखने के लिए
30. चित्र वाली किताबें (Picture books) क्या बढ़ाती हैं? – शब्दावली (Vocabulary)

खंड D: सुरक्षा और सावधानी
31. खिलौनों पर लगा पेंट कैसा होना चाहिए? – सीसा रहित (Lead-free) और नॉन-टॉक्सिक
32. छोटे बच्चों के खिलौनों का न्यूनतम व्यास (Diameter) कितना होना चाहिए? – 3 सेमी से ज्यादा (ताकि गले में न फंसे)
33. क्या बच्चे को चाबी वाले (Battery operated) खिलौने अकेले में देने चाहिए? – नहीं, बैटरी निगलने का खतरा हो सकता है
34. पुराने कपड़ों से बनी गुड़िया का क्या फायदा है? – धोने में आसान और सुरक्षित
35. क्या बच्चे को ऊंचे पलंग पर अकेला छोड़कर खेलना चाहिए? – नहीं, गिरने का खतरा रहता है
36. खिलौनों की सफाई कितनी बार करनी चाहिए? – नियमित रूप से, क्योंकि बच्चे उन्हें मुँह में डालते हैं
37. अगर खिलौना टूट जाए तो क्या करें? – तुरंत हटा दें या फेंक दें
38. डोरी वाले खिलौनों (Pull toys) की डोरी कितनी लंबी होनी चाहिए? – छोटी (ताकि गले में न लिपटे)
39. क्या 1 साल से छोटे बच्चे को रंग (Crayons) देने चाहिए? – केवल बड़ों की देखरेख में (वो खा सकते हैं)
40. पॉलीथिन बैग (Plastic bags) बच्चों से दूर क्यों रखने चाहिए? – दम घुटने (Suffocation) के खतरे के कारण

खंड E: DECE प्रोजेक्ट और व्यावहारिकता
41. DECE प्रोजेक्ट में आप 8 महीने के बच्चे के साथ कौन सी क्रिया करेंगे? – छिपा हुआ खिलौना ढूंढना
42. "गुदगुदी करना" कैसा खेल है? – सामाजिक-शारीरिक खेल
43. बच्चे को आईने के सामने बैठाना क्या बढ़ाता है? – एकाग्रता और खुद को पहचानना
44. एक ही खिलौने से बच्चा कितनी देर खेलता है? – बहुत कम समय (ध्यान अवधि कम होती है)
45. क्या बच्चे को "नहीं" कहने का अधिकार है? – हाँ (खेल स्वैच्छिक होना चाहिए)
46. "ब्लॉक बिल्डिंग" (मीनार बनाना) 1 साल का बच्चा कर सकता है? – शायद 2 ब्लॉक रख पाए, ज्यादा नहीं
47. गेंद (Ball) कैसा खिलौना है? – सर्वश्रेष्ठ, क्योंकि यह हर उम्र के लिए और हर विकास के लिए है
48. संवेदी विकास के लिए घर में क्या उपलब्ध है? – आटा (Play dough की तरह), पानी, रेत
49. क्या टीवी देखना 'खेल' है? – नहीं, यह निष्क्रिय मनोरंजन है
50. सबसे महत्वपूर्ण नियम: बच्चे के साथ खेलते समय आपको कैसा होना चाहिए? – धैर्यवान और खुशमिजाज

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